12509 - Processo formativo em agroecologia e agricultura orgânica (PROFAO): construindo o conhecimento agroecológico no âmbito da EMATER-RN

Autores

  • Claudio Rodrigues Anders Instituto de Assistência Técnica e Extensão Rural do RN - EMATER-RN
  • Kize Arachelli de Lira Silva Instituto de Assistência Técnica e Extensão Rural do RN - EMATER-RN
  • Leila Daniele Mesquita Instituto de Assistência Técnica e Extensão Rural do RN - EMATER-RN

Palavras-chave:

Ater, Agricultura Familiar, Formação de Agentes de Ater, Capacitação, Agricultura Sustentável

Resumo

O objetivo deste trabalho é relatar a experiência do Processo Formativo em Agroecologia e Agricultura Orgânica (PROFAO) desenvolvido na EMATER-RN, em 2010. Foi executado pelas Redes Temáticas de Formação de Agentes de ATER e Agroecologia. O PROFAO envolveu 60 profissionais da EMATER-RN, advindos das 10 Unidades regionais, divididos em 4 turmas com uma carga horária de 40 h. A partir da comparação entre o sistema de agricultura convencional e um sistema de produção pautado nos princípios da agroecologia realizamos o processo de aprendizagem alternando a teoria e a prática, nivelando os conhecimentos e trazendo para discussão relatos de experiências práticas vividas pelos facilitadores e pelos participantes que apresentam ricas experiências na extensão rural no Rio Grande do Norte, buscando sempre a diversidade e o equilíbrio na construção do conhecimento. Todos estes elementos foram conduzidos a partir das dimensões da ação e aprendizagem participativa enfocadas no Diagnóstico Rural Participativo e na construção do conhecimento agroecológico

Biografia do Autor

  • Claudio Rodrigues Anders, Instituto de Assistência Técnica e Extensão Rural do RN - EMATER-RN
    Engenheiro Agronomo Extensionista Rural Especialista em Agricultura Biológico Dinamica Mestrando em Solos - UFERSA
  • Kize Arachelli de Lira Silva, Instituto de Assistência Técnica e Extensão Rural do RN - EMATER-RN
    Especialização em Extensão Rural para o Desenvolvimento Sustentável (UFERSA/MDA) e mestranda em Educação do Campo (UFRN).

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Publicado

2011-11-10

Edição

Seção

VII CBA - 8 - Educação e Formação em Agroecologia