15214 - Integrando saberes: conhecimentos químicos em um curso com princípios agroecológicos

Resumo

O presente trabalho teve como objetivo, analisar de que modo a interdisciplinaridade vem se processando na formação de jovens e adultos de um curso que tem entre os seus pressupostos, os princípios agroecológicos e a contribuição dos conhecimentos químicos. O curso Técnico de Nível Médio em Agropecuária é oferecido pelo campus Castanhal do IFPA. A metodologia da pesquisa consistiu na aplicação de Entrevista Semiestruturada aos educandos e educadores do curso. Seus resultados apontam para que a prática pedagógica seja pautada em um movimento que conduz a uma atitude interdisciplinar, no sentido de integrar os saberes para a formação pretendida. Sendo a contribuição à educação dos que vivem no campo a sua justificativa.