O diálogo de saberes na extensão rural
Resumo
O presente artigo discute a proposta da Construção do Conhecimento Agroecológico (CCA) na extensão rural de base agroecológica. Parte-se das contribuições teóricas da filosofia da ciência e da sociologia que evidenciam as limitações do saber científico e apontam para a importância do fortalecimento e reconhecimento de arranjos sócio-cognitivos locais no enfrentamento ao projeto hegemônico da agricultura moderna. Tem-se como hipótese que apesar do consenso sobre a necessidade do diálogo de saberes para o desenvolvimento sustentável no meio rural, ainda persiste nos serviços de extensão rural, uma relação unidirecional de ensino-aprendizagem e a subsequente valorização do saber científico em detrimento do saber local e tradicional.Referências
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