Ensino e agroecologia: perspectiva a partir da Escola Olimpya Angélica de Lima

Resumo

O presente artigo tem por objetivo geral discutir e analisar, a partir da estrutura agrária estabelecida no estado de Goiás, o papel exercido pela educação na consolidação do agronegócio como matriz produtiva hegemônica. Especificamente, objetivamos, ainda, avaliar as relações estabelecidas entre o cotidiano politico, social, ambiental e cultural com as práticas curriculares levadas a cabo no ensino das escolas do campo no município de Goiás; e identificar experiências agroecológicas nas comunidades camponesas onde estão inseridas as escolas do campo, levando em consideração a possibilidade de inserção da proposta agroecológica.