Aprendizagem da Agroecologia no IFPR Campo Largo como base para educação ambiental com as comunidades escolares da região

Resumo

A experiência com educação em Agroecologia neste texto apresenta um projeto de ensino, pesquisa e extensão criado no contexto do curso técnico em Agroecologia de uma instituição pública federal de ensino. São focalizados os aspectos da metodologia utilizada no projeto com a exposição de fundamentações nas quais se basearam as ações do projeto. Este texto discorre brevemente sobre o contexto institucional e o do campus onde o projeto vem sendo conduzido e a forma como este começou. Em seguida, são mencionados os objetivos gerais e específicos do projeto. A metodologia é apresentada de forma detalhada através de uma visão analítica e baseada em um modelo semiótico com uma representação visual da organização, dos elementos constituintes e suas inter- relações dentro do projeto. Seguem-se a exposição das práticas e experimentações técnicas. Não são mencionados detalhes de cunho cartesiano sobre as técnicas propriamente ditas, pois estão em contexto diverso do almejado neste texto e já foram previamente publicadas em outros meios. Depois de relatados os aspectos da interface do projeto com as escolas públicas, é mencionada a situação atual do projeto (abril de 2013) iniciando seu segundo ano de trabalho agregando uma nova linha de atuação. Ao final, são analisadas e concluídas algumas reflexões norteadoras para a educação em Agroecologia.