Os desafios de pensar a complexidade da Agroecologia na Licenciatura em Educação do Campo

Resumo

O objetivo deste texto é discutir o principio da complexidade da Agroecologia nos processos educativos na Licenciatura em Educação do Campo, tomando-se como ponto de partida a experiência docente na UFSC. Duas atividades educativas servem de base para esta discussão e possibilitam a reflexão da necessidade de construir os princípios e diretrizes da Agroecologia nas escolas do campo. Assim como precisa-se ampliar a compreensão geral do que é Agroecologia, torna-se necessário vê-la para além da implantação de hortas nas escolas.