“Chega de tanta teoria!”: notas de uma crítica do discurso na agroecologia

Resumo

A disciplina agroecológica vem expressando posturas críticas em relação à ciência positivista e cartesiana, sobretudo, postulando a necessidade de um novo paradigma científico. Segundo Gomes (2005), qualquer avanço nesta direção depende da emergência de condições para um melhor “diálogo de saberes”. Neste artigo, no esforço de compreensão da natureza destas condições para que a diversidade de saberes e experiências se manifestem com maior liberdade, coloco o problema do discurso, na acepção foucaultiana (Foucault, 2006), como referência de análise da dificuldade desta nova disciplina em romper com as estruturas discursivas da ciência moderna. O reconhecimento da lógica discursiva (que não questiona a ideologia da razão) como modos de reprodução dos efeitos de poder do saber científico, podem sinalizar para a compreensão das recorrentes criticas ao teoricismo na agroecologia e dos limites agroecológicos na compreensão das bases para a emergência desta diversidade recalcada de saberes.