068 - Mudando paradigmas: o conceito de solo vivo e não vivo

Resumo

Esta pesquisa tem por objetivo promover a mudança do conceito de solo, que os alunos do Ensino Fundamental possuem ao entrar em um curso técnico em Agroecologia. O projeto foi desenvolvido no Colégio Técnico da UFRRJ com alunos do 1º ano do curso Técnico em Agroecologia. A partir da disciplina agroecologia, que é considerada a base para o desenvolvimento do curso, procurou-se estabelecer uma correlação a partir dos conceitos de ser vivo e não vivo desenvolvido no ensino fundamento. Utilizando o ciclo vital, considerado como uma das características dos seres vivos foi proposta uma atividade com os alunos para a mudança de um paradigma - O solo é um ser vivo. Pudemos observar com esta atividade que os alunos compreenderam que as questões agroecológicas devem ser tratadas de forma interdisciplinar e que o solo nesse processo deve ser necessariamente entendido como um sistema vivo e dinâmico.