Residência Agrária – Sergipe: semeando a agroecologia e a soberania alimentar
Palavras-chave:
Pedagogia da Alternância, Construção do conhecimento, Transição agroecológicaResumo
Apresentamos neste trabalho a experiência do curso de Pós-graduação Lato Sensu em Residência Agrária da Universidade Federal do Sergipe (UFS). O projeto político pedagógico do curso foi elaborado dialogando com os princípios e diretrizes da Educação em Agroecologia e com o Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (PRONERA). O curso foi desenvolvido a partir da Pedagogia da Alternância, uma metodologia de organização do trabalho pedagógico que conjuga diferentes experiências formativas distribuídas ao longo de tempos e espaços distintos. Destacamos como um dos principais resultados dessa experiência, a oportunidade de integração de diversos atores que atuam com a agroecologia no estado de Sergipe, possibilitando novas ações conjuntas, envolvendo diferentes departamentos da Universidade com a EMBRAPA, Instituições de ATER e Movimentos Sociais.
