14612 - Implantação de hortas em forma de mandala e pomares como multiplicadores de Agroecologia e Alimentação Saudável

Resumo

Em uma conjuntura educacional focada na temática ambiental é necessário que se faça presente a discussão pertinente às questões ambientais e alimentares dentro das escolas, para que haja o fomento ao pensamento crítico e iniciativas coletivas benéficas e interdisciplinares que levem à internalização deste segmento no dia-a-dia escolar. A problemática envolvida se refere ao fato de que é de suma importância que se tenha não apenas o debate em sala de aula sobre tais assuntos, mas também que se oportunize a vivência prática da produção de sua própria merenda escolar, por exemplo. A experiência foi desenvolvida através da implantação de hortas em forma de mandala e pomares em base de produção ecológica em duas escolas públicas do município de Cerro Largo (Escola Estadual de Ensino Fundamental Dr. Otto Flach – CIEP e Escola Municipal de Ensino Fundamental Padre José Shardong). Tendo como objetivo, a utilização da horta como uma ferramenta utilizada no processo de aprendizado e formação do pensamento crítico, proporcionando assim aos estudantes das escolas envolvidas, o acesso à informação e ao conhecimento prático, visando à disseminação de práticas de base ecológica, tendo em mente a importância da questão ambiental na sua formação. Com isso, as escolas têm atuado como centros de disseminação de conhecimento, contemplando não só os estudantes, mas também os pais e produtores rurais do município, através de oficinas e espaços destinados promover a discussão sobre o tema ambiental e a soberania alimentar.