Iniciação a docência na graduação: a monitoria nas disciplinas de agroecologia como processo emancipatório
Resumo
O desenvolvimento da monitoria nas disciplinas de Agroecologia I e Agroecologia II na Universidade Federal da Fronteira Sul campus Cerro Largo objetivou propiciar aos graduandos a oportunidade de vivenciar experiências didático-pedagógicas na área da Agroecologia, criando condições para os discentes exercitarem os conhecimentos adquiridos nos componentes curriculares, estimulando o desenvolvimento de habilidades relacionadas à sistematização do trabalho docente, através da participação dos monitores em atividades curriculares, eventos, cursos de formação profissional e projetos de pesquisa relacionados com a Agroecologia e aos sistemas de produção de base ecológica, apresentando-se assim, a monitoria como uma atividade de caráter plenamente emancipatório com o potencial de capacitação de futuros docentes que atuaram na área da agroecologia.Referências
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